<正>在创新创业成为一个备受瞩目的"热词"的背景下,全社会对中职生"双创"教育的关注程度并不高。本文以北京市昌平职业学校为例,在全面分析中职生特点的基础上,搭建起"双创"教育的课程平台、展示平台和实践平台,为中职生精准设计出"双创"必修课,并结合办学实践介绍了"双创"教育的经验。2015年,联合国发布了题为《新的征程和行动——面向2030》的报告,将创新能力作为一个国家可持续发展的重要
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