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摘要
高校思政课为应对新任务、新形势和新要求，需要对教学模式进行创新。体验式教学在百年前便已被提出，国内外亦有实际应用的经验。马克思主义认识论、思想政治教育的实践性、思想政治教育的心理学基础以及大学生社会化的客观要求四个角度论证高校思政课体验式教学的实效性和必要性，得出厚实的理论支撑。教师能力提升、教学流程设计、具体教学方法三个部分组成的高校思政课体验式教学的实践路径，为高校教师实施体验式教学提供了实践指南。本文研究认为，想要落实好“立德树人”根本任务，必须学习更加科学合理的教学观念，并在此基础上创造出更多适合高校思政课程的新型教学模式。
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