<正>高中英语阅读教学涉及面比较广,囊括历史、地理、科技等多方面的内容,而学生的学习时间有限、活动范围有限,因此每一位高中英语教师一定要采取高效可行的教学方式,帮助学生优化阅读学习的方式,这样才能促使学生的阅读能力得到提升。一、多措并举,培养阅读兴趣从心理学的角度分析,兴趣是一个人对某种事物积极的认识倾向和情绪状态。这也就表示学生若是对英语阅读学习产生兴趣,他们就会在这种积极情绪的影响下持续地潜心钻研,而这将成为学生阅读能力提升的重要因素。因此在高中英语阅读教学中,教师要采取有效的
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