研究性学习在高中英语教学中的实践与思考

作者：郑丽蓉

来源：校园英语, 2019, (21): 227.

• 高中英语
• 研究性学习
• 实践思考

研究性学习法在高中阶段推广具有深远的意义和深刻的价值。随着高中生学习能力和学习动机逐渐成熟,学生需要从更加独立思考、自主研究的角度出发形成对学科的研究方法和对自我的评估方法。因此,研究性学习法必须在教师的实践和思考中取得新的教学运用成果。