统编语文教材背景下,落实语文要素是课堂教学的主要目标之一。但是,在实际教学中,一些教师对语文要素要么理解不到位,要么没有引起足够的重视,导致语文要素没有能发挥它应有的价值。为此,教师要认真研读教材,聚焦语文要素,精心组织教学,注重语文要素之间的联系统整,引导学生深入文本,在理解课文内容特点的基础上,掌握阅读的方法、策略,形成阅读能力。