随着信息技术的快速发展,现代教育技术业已成为了课堂教学的有效桥梁,越来越多的教师开始注重利用现代教育技术,注重利用多媒体课件等来有效地提升课堂教学的有效性。然而在教学实践过程中,如果教师不考虑自己所教学科特点及学生实际,奉行网上下载,"拿来主义"就会使多媒体课件与课堂教学整合发生错位,影响课堂教学的效果。因此,在初中课堂教学中,教师应该科学利用多媒体课件,全面有效地提升课堂教学的有效性。
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