对外汉语教材是教师教学和学生学习最主要的知识来源。生词教学,在对外汉语课堂教学中无疑是一个很重要的环节。所以生词教学效果的好坏不但是评价对外汉语老师教学质量好坏的标准之一,而且还直接影响着留学生学习第二语言的效果。对外汉语教材中生词的编写是教材中一项重要环节。生词难度直接影响着留学生学习效率。本文针对两套对外汉语中级综合课教材生词难度等级的安排是否科学这个方面对所选的两套教材的生词进行较详细的对比、分析及评价。
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