高职英语词汇教学的有效方法及文化融入的必要性

作者：杜素霞

来源：福建教育学院学报, 2021, 22(10): 83-85.

• 高职生
• 英语词汇教学
• 文化融入

传统的英语词汇教学模式非常考验学生的自主记忆能力,而高职学生词汇匮乏以及无法在语境中流畅运用词汇,成为大多数学生成绩难以提高的一个关键因素。文章通过对英语词汇教学方法的阐述,分析词汇教学中文化融入的必要性,以促进高职英语词汇学习目标的实现。

• 单位
  福建农业职业技术学院