新高考化学教学有效性评价

作者：闫正江

来源：新课程, 2021, (31): 190.

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• 化学
• 教学有效性

高考是人生的重要转折点之一,也是对学生十几年学习成果的最好检验,因此,作为高中化学教师,其有责任和义务响应相关政策对传统的教学课堂作出改善和优化,旨在为高中生找到更有效的教学方法以及学习措施,在提升学生学习效率的同时还要推动高中化学教学课堂的发展。以新高考为背景对化学教学的有效性进行评价并提出相应措施,望对高中化学课堂有所帮助。