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摘要
从我国高职教育发展现状来看,已经到了不得不深化改革的阶段。高职教育的教改方向应该是面向就业、面向市场、面向社会,项目驱动法作为一种与社会实践紧密联系的教学方法。如果能广泛运用到高职教改中,将会为企业培养更多合格的人才,同时,有助于实现高职教改的初衷。本文结合教学实际,对高职教改中如何正确认识、科学运用项目驱动法进行了有益思考,并提出了一些对策。
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从我国高职教育发展现状来看,已经到了不得不深化改革的阶段。高职教育的教改方向应该是面向就业、面向市场、面向社会,项目驱动法作为一种与社会实践紧密联系的教学方法。如果能广泛运用到高职教改中,将会为企业培养更多合格的人才,同时,有助于实现高职教改的初衷。本文结合教学实际,对高职教改中如何正确认识、科学运用项目驱动法进行了有益思考,并提出了一些对策。
