摘要

微课程是当前使用较为广泛的一种教学手段,而微课的设计和制作,直接影响着微课在教学活动中的应用效果。通过合理设计和制作高中数学微课,有助于提升高中数学教学的质量和效率。基于此,本文主要从设计原则与模式、制作要点与步骤、应用方式等方面,对高中数学微课的设计、制作和应用进行具体探讨。