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摘要
从最近几年我国教育事业的发展来看,可以说是非常迅速,随着21世纪新课改的推进,新课标对于小学教学工作有了更高更新的要求。目前,小学语文课本中,写作相关的教学内容也发生了改变,仿写训练作为提高小学生写作水平的一种重要途径,它的重要性愈加明显,对于仿写训练的研究广度和深度也被教育工作者愈加重视。对于仿写的概念和一些训练,以及需要仿写的种类、写作理论,结合小学生的自身特点,可以看到对于仿写教学的优点,学生能够充分认识而且普遍接受。但是在教学中仍然存在一些问题,比如受传统教学理念的影响,对教师进行仿写训练的独立性、随意性和学生的仿写手法产生影响,学生对于仿写内容比较匮乏,渐渐失去了仿写兴趣。
