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摘要
在当代工业化和信息化发展的背景下，为了在世界发展中继续保持核心竞争力，德国工程设计教育呈现出“跨学科联动创新”的模式特色：将设计作为粘合剂，整合来自两门或多门学科中的视角、理论和技术，以突破现在现实领域面临的新问题，并培养出具有思辨能力、实践能力的工程设计创新人才。德国魏玛包豪斯大学在世界一流大学的跨学科人才培养中具有典型性，通过开设跨学科专业、拓展跨学科课程、开办跨学科学位、推广跨学科科研项目、打造跨学科研究平台五个纬度进行跨学科教学，使其理论教学、实践操作和科研开发相互深度渗透并形成联动，开拓了工程设计人才培养新路径。这对我国完成“十四五”发展目标，实现中国制造2025计划，优化相适应的教育结构、深化人才培养模式改革创新具有一定参考价值。
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单位湖北经济学院
