以学定教，让小学数学课堂绽放活力

作者：沈振华

来源：当代家庭教育, 2019, (36): 92.

• 以学定教
• 数学
• 活力

新课程呼唤改变学生的学习方式,促进学生数学思维的习得与发展。"以学定教"作为一种关注学生和学习的全新教学主张应运而生,使得课堂的焦点逐渐由教师的教转向学生的学。"以学定教"是让学生爱上课堂,优化教学效果的良策。因此,在教学实践中应不断应用、不断尝试、不断改进,以期让数学课堂更具活力。