地方高校音乐专业学科建设受到生源质量差、综合文化素养低、专业人才培养目标定位不准确、教学理念和内容陈旧、教学队伍和资金不到位等不利因素的阻碍。地方高校应根据当地对音乐专业人才的实际需求,准确定位人才培养目标,积极探索人才培养途径。提高生源质量、优化课程设置、提高师资专业水平、加强学生社会实践、加大音乐建设资金投入、鼓励学生创新创业,是地方高校音乐专业应用型人才培养的有效途径。
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