音乐游戏中,儿童通常把自己的所思所想与他所熟悉的各种事物综合起来,按自己的意愿进行改造,创造性的反映到游戏中,游戏对儿童的成长有重要价值。在众多音乐游戏中,角色游戏深受幼儿喜爱,但目前的幼儿园中,教师对角色游戏的开展和指导有许多欠缺的地方。我们应如何深入观察和了解幼儿游戏的现状,有针对性的创设适宜的环境,适时适当的进行指导,本文将对此进行粗浅的探讨。
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