古典诗歌是中华优秀传统文化的重要组成部分，尤其唐宋诗词是培育学生语文综合素质、涵养人文素养的重要资源。如何激发初中生学习古典诗歌的兴趣，引导他们充分感悟古典诗歌美育的价值和意义，是值得教师深入思考的问题。在初中语文古典诗歌教学中，教师探索应用有效的教学策略，优化设计赏析课教学，既有助于指引学生深入体会古典诗歌之美，增强古诗鉴赏学习能力，提升汉语言文化整体素质，又有助于学生传承民族文化精粹，培养形成优秀的语文综合素养。
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