新课程改革对小学数学教学提出了明确的要求,教师不仅要传授学生基础的数学知识,还要注重学生数学综合素养和能力的发展与提升.因此,教师需要在实际教学中,为学生构建一个自主、合作、探究的教学环境,根据学生学习特点和能力水平的差异,引导学生以小组的形式进行合作学习,以此来激发学生的学习兴趣和积极性,充分发挥学生的主观能动性,进而有效提高小学数学教学的质量与效率,进一步加强学生的学习效果.本文针对小组合作学习模式在小学数学教学中的有效应用策略,发表了笔者自身的教学意见和看法.
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