TPACK是在舒尔曼教授的PCK理论基础上提出的用来描述教师知识结构的理论框架，它能够指导教师对信息技术与教学的整合，以达到更好的教学效果.以高中物理必修第一册的“牛顿第一定律”为例，在TPACK视域下编写出本课的教学设计，为信息技术融入物理课堂提供参考与借鉴.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
