在《工程材料及热处理》课程本科教学中,引入45号钢气体压缩机曲轴断裂的失效原因案例分析,学生对热处理部分内容进行探究式学习。学生先了解案例、查阅相关资料,然后进行课堂分组讨论、教师引导,再重新查阅资料、课堂分组讨论、教师引导,最后分组总结、老师点评。这种教学模式充分调动了学生的学习积极性,较以往普通教学方法学生的掌握程度有了显著提高,达到良好的教学效果。其他章节也可以选择合适的失效分析案例,参考此教学模式进行改革尝试。
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