对于物理学科而言,其抽象性、科学性与实践性都非常强,理论知识也比较复杂。在这样的学科特点下,物理教学难度非常大。尤其是初中学生的思维逻辑能力与认知水平尚处于发展过程中,要突破教学的重难点,使其既掌握丰富的物理理论知识,又掌握物理实践探究的能力,就需要彻底贯彻核心素养教学。本文首先探讨了物理核心素养的基本内容,其次探讨了物理学科素养的培养价值,最后则以初中物理为例,提出了物理核心素养教学的有效策略,利于提高物理课堂教学品质与教学质量。
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