“双减”背景下小学数学作业分层设计的策略研究

作者：孙金禄

来源：试题与研究, 2023, (22): 51-53.

• “双减”
• 小学数学
• 作业
• 分层设计

“双减”政策实施的目的就是减轻学生课业负担，保护小学生的天性，为学生创造更轻松的学习、成长环境，保证学生健康成长，全面发展，将来能为社会发展、国家强大做贡献。本文结合“双减”政策要求，通过“更新作业设计理念，促进学生个性化发展；设计少而精的分层作业，保护学生天性；作业分层设计要有目标性，实现提质增效；设计创造性的分层作业，拓展学生思维”等方法策略，为学生设计分层作业，让每个学生在学习中都有所提升，为学生成长与发展奠定基础。