寄情于兴趣,成长于探索——浅谈幼儿园小班班本课程的设计与实施

作者：吴雪娟

来源：好家长, 2018, (19): 51.

• 班本课程
• 自主探索
• 小班幼儿

为了让课程的设计更符合小班幼儿的年龄特点,教师需要从幼儿的兴趣和认知两方面进行内容的选择和设计;并且以自主探索与助推发现两种方式,引导幼儿获得整体性的课程内容感知,有效促进幼儿参与集体认知活动的兴趣,并使幼儿在探索的过程中,获得原有基础上学习品质与探索行为的向上发展。