浅谈信息技术教学与民族传统文化的融合策略

作者：赵欣

来源：电脑知识与技术, 2020, 16(36): 187-188.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2020.3734

• 信息技术
• 民族传统文化
• 融合

信息技术是网络文化发展的主要支撑,怎样让学生在学好信息技术的基础上,学到尽可能多的民族文化相关知识,强化学生的民族精神,帮助学生免受不良网络因素的影响,是当今信息技术课程正在面临的重要问题。鉴于此,在本文中,笔者结合高中信息技术课程的设计与实践,基于教学关键要素,用案例解剖的形式,讲述了将民族文化渗透到信息技术课程中的融合策略。