满清统治者将吉林视为龙兴之地,实行封禁政策,导致有清一代吉林文教不兴的总体局面。不过,随着政治与教育、文化的发展,以及闯关东群体的涌入,这一片多民族生活的土地上,也创造了特色鲜明的科举成就。清代吉林科举呈现比较明显的时段性、家族性与连续性。究其原因,学校教育的滞后与薄弱、学额的限制及试院的缺失以及地属边荒与长期封禁的双重作用,都是吉林科举独特走势的影响因素。
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