基于幼儿发展的创意美术活动环境创设策略

作者：季美玲

来源：好家长, 2020, (93): 11-12.

<正>幼儿园是学生初步学习的阶段,在这个阶段并不要求教师传授过多的文化领域的知识,而是重点培养幼儿的规则意识,开发幼儿的各项能力。幼儿想象力是非常丰富的,通过充分利用想象力开展创意美术活动,可以让幼儿多方位展现自我。同时再将创意美术和环境创设两者融合,让幼儿自主创作出有新意、熟悉且具有色彩的作品,可以大大提升幼儿的参与度以及兴趣,优化创意美术活动的质量。