3A原则在高校英语优课中的应用研究

作者：李心怡; 王静

来源：英语广场(学术研究), 2022, (26): 75-78.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.26.029

• 高校英语优课
• 即兴互动
• 3A原则

美国教育学家利奥·范·利尔于20世纪90年代提出的3A原则是外语教学领域的一项重要原则，对提升英语教育质量有重要的理论价值和实践意义。本文在3A原则（意识性、自主性、真实性）的指导下，通过分析某高校的英语优课，探究如何在高校英语课堂上实现即兴互动，从而为英语课堂教学的改进提供一个新的视角。

• 单位
  辽宁师范大学