高职“社交礼仪”课程“做学教合一”教学模式的改革探索

作者：刘爽

来源：职教通讯, 2018, (24): 26-29.

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• “社交礼仪”课程
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• 做学教合一

在对国内外"做学教合一"教学模式研究的现状基础上,分析了当前高职"社交礼仪"课程教学在教学课时、教学内容和教学方法等方面存在的问题。提出高职"社交礼仪"课程"做学教"教学模式实施的主要观点,并从单元任务划分、小组合作、教师指导、教学方法和考核评价等方面,阐述了该模式的实施过程。