随着新课程改革的实施与推进,当代教师越来越重视对高中语文古诗词教学新出路的探索。在众多教学方法之中,文本细读不仅与新课程理念具有内在一致性,更以自身的转化性、发掘性、领悟性等特点受到了诸多一线教师的认可与青睐。为了进一步发挥出文本细读的优势,本文从"疏其言,明晰诗词内容""读意境,解析诗词矛盾""读结构,感知诗词张力""品语境,体味诗词情感"四方面对高中语文古诗词教学展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。
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