中职数学“拓展模块二”在线课程资源开发的校本研究

作者：乐晓莺

来源：新课程, 2023, (03): 67-69.

<正>根据全校中专班三年级学生的数学学习现状和需求调查结果，学生迫切需要数学知识拓展和应用。围绕开阔视野、促进专业学习、提升数学应用意识三个层次，研究者将以整个“拓展模块二”开发校本在线课程资源，探索数学学习兴趣与课程思政的融合、数学与专业知识的融合及创新改造世界。一、开发需求笔者通过调查本校中专班三年级所有学生发现，64%的学生的知识面仍然不宽甚至狭窄，68%的学生应用意识一般甚至较差，69%的学生自认为数学素养一般甚至糟糕。