工程教育专业认证背景下的机械类课程体系改革探讨——以重庆理工大学为例

作者：刘志芳^*; 陈世平; 袁冬梅

来源：教育教学论坛, 2019, (08): 152-153.

• 工程教育认证
• 机械设计制造及其自动化
• 课程改革

工程教育专业认证为高等教育提出了明确的发展方向,是提高教育质量的重要方法和途径。本文基于工程教育专业认证标准,分析了重庆理工大学机械类课程体系中存在的问题,从课程设置和质量闭环控制等方面提出主要改革措施,并进行持续改进,对进一步提高本校机械设计制造及其自动化专业建设起到积极促进作用。

• 单位
  重庆理工大学