识字教学:抓牢小学语文的根

作者：曾国生

来源：课外语文, 2018, (34): 54.

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如果说小学语文是一棵大树,那么识字就是大树的树根,只有具有一定的识字量,学生才能开始后面的阅读、写作等。为此,识字教学至关重要,教师必须要优化与创新识字教学,为学生打好基础,让语文这棵大树更茁壮。