学生不能顺利地解出一道题目，很有可能是忽略了一些关键条件.一些基本图形往往就是解题的关键条件.教师要引导学生理解、掌握和积累基本图形及其性质，并在解题时关注题目的已知条件和图形特征，识别并构造基本图形，再以此为突破口，顺藤摸瓜，逐渐逼近题目的正确结果.
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