关于“葫芦丝进课堂”生态音乐课程的研究

作者：类艳娇

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (10): 98.

• 音乐课程
• 生态音乐
• 小学音乐

近几年,随着国家素质教育的兴起与发展,音乐课备受各地中小学的关注,涌现出一批又一批专业强、技术精的教师。但是,随着时代的发展,音乐课只讲理论、学歌唱、谈欣赏对学生的艺术培养是远远不够的,并且学生的演奏能力没有得以发展。当代音乐课需要把学生、教师、学习内容、学习方法、学习评价和学习环境看作是一个教学的生态系统,而葫芦丝作为一种简单、轻便的民族乐器,将葫芦丝引入课堂,无疑为打造生态音乐课程注入一丝新活力。