学生之间存在多方面的差异,包括智力差异、学习动机与兴趣差异、学习风格与学习方式的差异和认知准备差异,这些差异是动态发展的并且对初中英语学习有一定的影响,而教育智慧的核心是直面差异。只有针对学生的个体差异实施差异教学,才能挖掘学生的潜能,开启学生的心智,使学生在原有的英语基础上实现全面和谐健康地发展。
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