职业院校推进1+X证书制度的现实之困与应有之举

作者：许宇飞; 罗尧成

来源：教育与职业, 2021, (14): 29-35.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.14.004

• 职业院校
• 1+X证书制度
• 评价标准
• 培训评价组织
• 多元主体
• 专项经费

及时回应现实之困是职业院校深入推进1+X证书制度改革的重要前提。1+X证书制度改革的政策意图具有较强的外显性,即借以构建现代职业教育体系、确立职业教育类型定位、培养复合型技术技能人才。作为一项全新的制度设计,在实践过程中1+X证书制度面临着现实之困。聚焦现实难题,文章结合职业教育改革实践提出着重厘清证书边界、规范培训评价组织行为、促进院校间横向协作、加大专项经费支持的应有之举,以确保1+X证书制度改革行稳致远,进而有效提升职业教育的吸引力和内涵发展质量。

• 单位
  上海建桥学院; 上海出版印刷高等专科学校