基于情景体验教学的小学英语课堂教学模式转型研究

作者：张婷婷

来源：课程教育研究, 2018, (17): 114.

• 情景体验教学模式
• 小学英语
• 转型策略
• 研究

情景体验教学方法是新课程改革中最行之有效的教学模式之一,其根据小学生的心理特点与小学英语教学知识的编排来创设的教学模式,符合新课程教学理念的改革要求。在小学英语课堂教学中,教师合理的运用情景体验教学模式能够活跃课堂教学氛围,使小学生能够参与到课堂教学中,该教学模式提倡课堂教学应与实践活动相结合,运用多媒体、游戏、表演等趣味性教学形式,让小学生能够在情景体验中学到教学知识。因此,本文着重分析情景体验教学模式在小学英语课堂教学中的意义,并提出情景体验教学模式在小学英语课堂教学中的转型策略。