基于混合式教学的"C语言"在线开放课程在授课过程中立足学情分析,构建了"以学习者为中心"的"沉浸式"教学生态,实施了"互联网+小组协同+混合教学"的集成教学策略。在混合式教学模式下,课程分为课前导学-学生自主学习、课中优化-师生共同学习、课后复盘-师生共同巩固提升三个阶段,整个教学实践过程均围绕这三个阶段进行教学。
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