农村儿童日常生活方式的转变与农村学校改革——农村教育如何应对农村社会的变革

作者：卢俊勇; 陶青

来源：教育科学研究, 2018, (05): 27-31.

• 农村儿童
• 日常生活方式
• 农村学校
• 农村学校改革

在传统农业社会,家庭是产业中心,农村儿童通过参与日常生活的方式获得智力和伦理训练,这是农村儿童受教育的主要和核心途径。大工业生产砍断了农村儿童教育的这些重要来源,其来自于家庭和邻里的教育机会消失了。因此,农村学校仍然专注于学生的书本学习不再具有合理性。为了适应农村儿童日常生活的变化,农村学校应改变传统的作息时间,实行全年和全天开放制度,为农村儿童提供活动场所;农村学校课程应引入农村儿童感兴趣的活动,弥补农村儿童日常生活中社会实践的缺乏;农村学校作为一种社会机构,应参与到农村社区改造中,为农村儿童创建优良的日常生活环境。