小学数学教学中问题情境的创设浅探

作者：华寿爽

来源：考试周刊, 2018, (70): 90.

• 小学数学
• 问题情境
• 依据
• 原则
• 对策

在小学数学问题情境的创设过程中,教师应当以学生的年龄特点、知识基础为依据,立足全面性、趣味性和创造性的原则,科学创设问题情境,并积极借助现代教育手段,丰富问题情境的创设形式,为构建高效的小学数学教学课堂奠定基础。