由于农村与城市相比,经济、环境相对落后,导致农村教育存在严重局限性和落后性。农村教育是国家教育事业的重要组成部分,教育改革的目标要求大力发展农村教育事业,实现农村教学质量的全面提升。基于此,应给予农村现阶段各学科教学更多的思考。语文作为农村中学教育的重要学科,教学中仍存在诸多问题。传统的语文教学方式导致学生语文学习兴趣不足、课堂积极性不高。如何采取有效的方法,充分调动农村初中学生的语文学习积极性,提升学生语文学科的综合能力,对于教师而言,是亟待解决的问题。
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