谈小学古诗词教学的课堂审美引导

作者：高颖

来源：教学管理与教育研究, 2019, (19): 49-50.

• 小学语文
• 古诗词教学
• 审美引导

古诗词不仅是小学语文教学重点,同时也是不可忽视的教学难点,广大小学语文教师应对此给予足够重视。在实际授课中,除了要有对古诗词内容的细致讲解之外,还要重视对学生审美层面的科学引导,以此来促进学生语文综合素质发展。因此,教师应从不同角度来探索、尝试新颖多样的教学策略,发挥陶行知教育思想的引导作用。