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摘要
以自编问卷形式,对江苏省10所开设心理健康教育课程的中等职业学校和五年制高等职业学校,以班级为单位进行整群抽样调查,就教材信息、教师素质、教学形式、课堂感受、学习效果与课程认识、学习要求、教材内容与编排、教师教学等方面内容进行调查与分析。根据调查结果,提出以下建议:心理健康课程的教学应是活动课程取向;教材编写和教学内容要充分考虑学生实际需要;加强案例教学、游戏教学和直观教学;教师要有爱心和亲和力,掌握心理疏导的方法。
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单位南京特殊教育师范学院
