针对目前计算机专业学生面临的实践能力欠缺和企业需求脱轨问题,就实施以工作室为载体的工学结合新型培养模式的必要性、目标定位、特色和组织管理方式等方面展开探究。新型工作室制通过科研课题、竞赛和企业订单等渠道,以项目为导向,全面改革教学方式,创新教学模式,深化素质教育,从而提升学生的实践能力,提高就业率,同时为教师和学生提供了可以面对面交流和研讨的机会,最终达到学生、企业和学校的"三赢"的目的。
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