核心素养导向下的学科命题指向与维度

作者：郭花

来源：中学政治教学参考, 2020, (28): 69-70.

<正>PISA测试明确提出了核心素养内涵,认为能力是构筑核心素养的核心,知识是构筑能力的基础,态度是素养的重要组成部分,情境是评价知识和能力的背景,注重在教学与评价过程中细化能力的内涵,关注认知过程与深度思考,科学、严谨、规范。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出,思想政治考试命题框架包括四个基本维度,即核心素养行为表现、学科任务、评价情境、学科内容,通过在特定情境中学科任务的完成质量考查学生的学科核心素养发展水平。笔者认为,核心素养导向下的初中道德与法治命题,厘清命题指向与维度是关键。