摘要

课堂是由无数个细节构成的,在课堂教学过程中产生的师生间对话、行为及各种细小环节称为教学细节。教学细节隐含着灵动的智慧,散发着人性的光辉。在小学语文教学中,各种"细节"灵动了语文课堂,各种思辨与灵性的展现活跃了课堂氛围。因此,小学语文教师要悉心发现,善于捕捉有价值的细节,抓准时机,巧妙深挖,使语文课堂充满生命的活力。