谈谈我在音乐教学中的“涩苦甜”

作者：朱丽蓉

来源：新课程(下), 2018, (11): 152.

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想上好一节课,教师必须要理性的思考。考虑学生的特点:心理特点,知识接受能力特点,班级的特点,教学内容的要点,依据这些确定一节课的教学目标,目标点一定要小,具体。根据学生年龄的特点定教学的形式,教学的形式要多样化,但不能花哨,而是实在,最终完成一节课的教学任务。