“函数单调性的讨论”教学课例研究

作者：彭涛

来源：基础教育论坛, 2018, (04): 44-45.

• 高中数学
• 函数单调性
• 含参二次型函数

在数学教学过程中,让学生体会解决问题的过程是教师的职责所在。同时,在个案问题解决之后,引导学生得出一般性规律,培养学生的探究意识和归纳能力也是教师应该关注的问题。