“用连乘运算解决问题”教学实录与评析

作者：李静玲; 谢志平; 钱琳

来源：小学数学教育, 2019, Z1: 75-77.

<正>教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》三年级下册第40～43页。教学目标:1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,学会用两步连乘运算解决问题。2.在解决问题的过程中了解分析问题和解决问题的基本方法,体验解决问题策略的多样化,渗透数形结合思想。3.感受数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。教学重点:分析数量关系,寻找解决