依托微课资源的语文阅读教学研究

作者：臧冬冬

来源：成才之路, 2018, (03): 58.

• 微课资源
• 语文阅读教学
• 强化预习
• 认知突围
• 课后拓展

教师只有了解微课的特点和效能,才能在阅读教学中更好地利用微课资源。因此,教师在教学中要紧扣价值点,利用微课资源强化预习体验;紧扣重难点,利用微课资源强化认知突围;紧扣延伸点,利用微课资源强化课后拓展。